如何开办小记者培训班?课程怎么安排?
文化基础知识扎实，而创新实践能力偏弱，这是长期以来困扰我国中小学教育的一大问题。
十九大报告提出，落实立德树人根本任务，大力发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
素质教育可以很好的培养学生的知识、技能、情感、态度、价值观等多方面，所以重视发展素质课程是现代教育中不可或缺的一部分。
“语言是思维的外壳”。
能说会道的人一般都头脑聪慧，思维敏捷。
口才与思维的训练是相互促进的，要使自己更聪明，应多多训练自已的口头表达能力。
所以增加一门小记者课程可以很好的训练孩子们的口才和作文，提高他们能力。
祝博士教育关注孩子们的素质教育，自主研发了十几套素质课程，其中就包括了小记者素质课程。
【课程价值】
1、锻炼孩子的沟通能力和写作能力，与学校课堂互为促进;
2、培养孩子的学习毅力和吃苦精神，奠定非智力学习基础;
3、增强孩子的责任感和荣誉感，通过广阔的锻炼平台让孩子更自信;
4、实践课程父母参与式学习，让亲子关系更亲密。
【课程设置】
口才训练课程：
通过讲故事的形式，训练学生的口头表达能力，掌握一般口语交际技能，克服在公众场合语言表达时的心理障碍，掌握语言表达的各种技巧，引导孩子发散思维，调动孩子参与课堂的积极性。
礼仪训练课程：
通过基础礼仪的学习，了解在采访过程中与采访对象交往时的礼节和仪表要求，帮助学生更好地与采访对象沟通、交流，调节好采访气氛，获得最佳的采访效果。
采访基础知识课：
了解采访的具体要求和注意事项，学会罗列有价值的采访提纲，掌握提问技巧，能根据采访对象和采访内容的变化而灵活设定采访提纲和内容，提炼出有价值的新闻内容。
新闻写作：
了解新闻写作的五大特点，明白写作的基本要点，让学生知道(5W1H)，在短时间内了解新闻写作要领，知道如何做好新闻采访等相关内容，了解各种体裁(消息、通讯、人物专访等)，能进行写作，锻炼学生的观察能力，养成主动思考的好习惯，激发学生的想象力和创造力，提高动手能力，培养学生浓厚的学习兴趣，建立自信心。
基本摄影课：
让学生认识和了解简单的摄影器材，做到在拍摄时对于景点的辨认及拍摄角度、构图等相关知识的了解和运用，灵活掌握拍摄角度和构图方面的知识，能更好的运用到实践生活中，活学活用，拍出更加真实、生动的照片。
采访实践课：
外出实践，给学生提供一个真实的采访机会，运用课堂上所学的知识进行采访，学以致用。
祝博士教育是一家全国连锁教育品牌，除了有小记者课程，更有步步高作文、脑力玩数学、幼小衔接、智趣阅读、幼小衔接等特色课程选择。
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